每日优创Day of Design
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SUMI / 酥米原生课外活动

把好奇, 变成行动。

从问题出发,走进真实的世界。识别 / 项目视觉 / 纸品
SUMI 完整海报陈列于明亮空间的品牌应用概念
让每一种探索被看见 / AI 辅助品牌空间概念
探索,始于一个好问题。

一个好问题,可以成为一段探索的开始。SUMI 原始资料里的动人之处,是让学生走进真实的社区,遇见具体的人,把知识变成亲身的实践。我们从这些项目出发,为品牌建立更清晰、也更有想象力的视觉表达。

  • 原始图形整理
  • 中英文字标与排印
  • 项目视觉系统
  • 探索笔记本与品牌卡
  • 海报空间应用
  • 六页视觉手册
原始三路径 SUMI 图形与重新排印的中英文名称

原始三路径 SUMI 图形与重新排印的中英文名称

原始图形 / 全新中英文字标
完整保留连笔轮廓与圆点的 SUMI 原始图形

完整保留连笔轮廓与圆点的 SUMI 原始图形

完整原始图形 / 三条矢量路径
01 / 连接探索的起点

每一次连接, 都可能是一个开始。

原始图形的连笔轮廓,带着向前的动势。我们完整保留三条矢量路径,用清晰的中英文字标和更从容的留白,让这个熟悉的符号拥有新的表现力。

蓝、黄、粉与纸白组成的新配色
为每一种好奇,留一个位置。

共同的识别,独立的性格。

蓝与黄延续原稿的色彩关系,粉色为创作与表达打开新的空间。鲜明的底色、简单的图形和直接的语言,让每个项目都有自己的声音。

02 / SUMI EXPLORATIONS

看见白衣之下, 真实的人。

从采访与观察开始,理解医护工作者的日常,再把感受转化为故事与创作。对话框成为这个项目的视觉起点,让倾听、交流与记录成为主角。

医者项目海报,以对话图形表达倾听与记录

医者项目海报,以对话图形表达倾听与记录

01 / 医者查看完整设计 ↗
从知道,到亲自去做。

认知、执行、升华。 让探索有迹可循。

原始项目的三个阶段,被转化成清晰的视觉节奏:先认识议题,再进入社区实践,最后让经历成为故事、提案或创作。

认知、执行、升华三个阶段的图形表达
03 / 随身携带的好奇心

把问题写下来。 把下一步带走。

蓝色探索笔记本与黄色品牌卡的完整纸品样机
探索笔记本与品牌卡 / AI 辅助纸品概念
Curiosity in action 探索笔记本完整封面

Curiosity in action 探索笔记本完整封面

探索笔记本 / 完整封面
黄色 SUMI 品牌卡完整正面

黄色 SUMI 品牌卡完整正面

品牌卡 / 正面
蓝色 A question A beginning 品牌卡背面

蓝色 A question A beginning 品牌卡背面

品牌卡 / 背面

用鲜明的色彩与完整的识别,把抽象的学习理念变成触手可感的物件。笔记本记录尚未完成的想法,品牌卡留下一句简单的邀请。

04 / VISUAL DIRECTION

一个品牌, 多种可能。

六页视觉手册,整理原始图形、排印与色彩、三组项目图形和探索过程。逐页浏览,查看每一个完整画面。

下载视觉手册PDF / 6 页 ↓
SUMI 视觉手册第 1 页:封面

SUMI 视觉手册第 1 页:封面

01 / 封面查看完整设计 ↗
把好奇变成行动的黄色中文品牌表达

把好奇变成行动的黄色中文品牌表达

把好奇,变成行动 / 中文品牌表达
蓝色背景上的完整 SUMI 中英文品牌识别
客户
酥米 SUMI EdTech
原始资料时期
2021–2022
2026 品牌设计概念
设计范围
标识整理、双语排印、配色、项目图形、笔记本、卡片、海报与空间应用

基于 SUMI 原始客户文件夹中的 39 份资料重新整理,原生文档日期确认资料时期为 2021–2022。完整保留原始海报中的三路径图形;中英文字标、具体色值、辅助图形、文案和应用为 2026 年设计概念。项目介绍提炼自历史文档,不代表当前招生安排。旧价格、升学承诺、个人联系方式、反馈截图及第三方参考提案不用于展示。AI 辅助场景呈现拟议的品牌应用;客户采用、实际印制和安装均未获确认。